| Medienart |
Buch |
| ISBN |
978-3-7065-1805-5 |
| Verfasser |
Krumm, Hans-Jürgen [Hrsg.]
|
| Systematik |
Pb - Literaturwissenschaft |
| Schlagworte |
Sprache, Literatur, Kind, Drama, Unterricht, DaF, China, Landeskunde, Fremdsprache, Französisch, Sachtext |
| Verlag |
Studien-Verl. |
| Ort |
Innsbruck ; Wien [u.a.] |
| Jahr |
2003 |
| Umfang |
370 S. |
| Altersbeschränkung |
keine |
| Sprache |
deutsch |
| Verfasserangabe |
Hans-Jürgen Krumm ... (Hrsg.) |
| Illustrationsang |
Ill., graph. Darst. |
| Unselbstständige Werke |
Koppensteiner, Jürgen - Literatur im DaF-Unterricht. Arbeitsvorschläge mittels produktionsorientierter Techniken
|
|
Bjargum, Nanna - Aufgabenorientierter Literaturunterricht am Beispiel von Arthur Schnitzlers "Die Toten schweigen"
|
|
Niederfrininger, Inge - Literatur zum Mitmachen. Menasse im DaF-Unterricht
|
|
Villarme, Stefanie - Vom Zauber literarischer Texte auf Kinder - oder: Wie ein Vampir fliegen und Kinder lesen lernen
|
|
Schwarz, Eveline - Interkulturelle Kompetenz in der Auseinandersetzung mit "fremden Textwelten". Literatur im (universitären) Fermdsprachenunterricht
|
|
Krumm, Hans-Jürgen - Vom Sprachkurs zur Integration? Über den komplexen Zusammenhang von Sprachenlernen und dem Zusammenleben mit sprachlichen und kulturellen Minderheiten
|
|
Clalüna, Monika - Integrationsleitbilder und Deutschunterricht in der deutschen Schweiz
|
|
Wurnig, Vera - Pragmatische Aspekte im Zweitsprachenerwerb. Eine Untersuchung des Deutscherwerbs von Migrantenkindern
|
|
Holzer-Terade, Sigrid - Der Erwerb des deutschen Verbsystems durch japanische Lernende
|
|
Klema, Barbara - Fremdsprachenwachstum. Analyse der Theorie-Praxis-Beziehung eines fremdsprachendidaktischen Konzepts
|
|
Schwarz, Eveline - Ein Literaturprojekt unter dem Aspekt fremdkulturellen Verstehens
|
|
Dannerer, Monika - Keine Emotionene in der Firma? (Neue) Anforderungen in der beruflichen Kommunikation - Konsequenzen für Lernen und Lehren
|
|
Turba, Herwig - Dramapädagogisches Tagebuch
|
|
Clalüna, Monika - Dimensionen - ein neues Lehrwerk aus D-A-CH
|
|
Caspari, Daniela - Forschungsprojekt zum beruflichen Selbstverständnis von FremdsprachenlehererInnen
|
|
März, Martina - "mehr Sprache - mehrsprachig - mit Deutsch". Die Internationale Tgung der Deutschelehrerinnen und Deutschlehrer - Ein Rückblick auf die IDT 2001 in Luzern sowie Ausblick auf die IDT 2005 in Graz
|
|
Dannerer, Monika - Neue Sprachmoral? Medien - Politik - Schule. Jahrestagung der ÖGG - 6 bis 9. Juni 2002
|
|
Gigerl, Michaela - "Lernen im Beruf". Entwicklung von professioneller Identität und didaktischer Effizienz von Lehrerinnen und Lehrern. 6. Grazer Tagung DaF/DaZ - 14./15. Juni 2002
|
|
Portmann-Tselikas, Paul R. - Die Internationale Tagung der Detuschlehrerinnen und Deutschleher 2005
|
|
Krenn, Wilfried - Garnierung oder Hauptgericht? Überlegungen zum Einsatz literarischer Kurztexte im Unterricht Deutsch als Fremdsprache
|
|
Tselikas, Elektra - Dramapädagogischer Literaturunterricht als ein Prozess von interkulturellen Identifikationen und Grenzverschiebungen
|
|
Hackl, Wolfgang - Lektüre als erlebbare Landeskunde
|
|
Schmölzer-Eibinger, Sabine - Das Dorf: vom literarischen Text zum Sachtext. Ein Modell für den landeskundlichen Unterricht
|
|
Varga, Muriel - Neigen Lernende zum "Labern"? Eine Untesuchung zum Französischen als Lernersprache
|
|
Goldberger, Josef - Deutschunterricht an chinesischen Universitäten. Eine Beschreibung der Situation und der Entwicklungstendenzen
|
